共读一本书，同创游戏路
兖州区举行“共读一本书”线下交流暨专业培训活动
为扎实有效开展“省级学前教育游戏活动实验区”工作，积极地将理论学习与实际工作紧密结合，7月13日区教研室在兴隆幼儿园举办了“共读一本书”线下交流暨专业培训活动。此次活动，既是对区游戏坊2月份以来开展的“共读一本书”活动的总结，也是对下一阶段游戏活动实验区的推进。
参加本次培训活动的有各镇（街）中心幼儿园园长及业务园长、城区各联片教研片区组长及牵头幼儿园业务园长、省级游戏活动实验区兖州区重点实验幼儿园园长、区游戏活动教研工作坊全体成员、区导师团全体成员。
活动一开始孙梅、徐洁、刘明三位老师结合自己学习《聚焦式观察》一书的所思所想，分别作了以《千里之行，积于跬步;万里之船，成于罗盘》、《慢时光里的学与思》、《勇于实践真观察，勤于反思促提升》为题的读书感悟分享。她们结合实例，将观察的方法、记录的要领、分享反思等为大家做了深入浅出的解读。
朝阳幼儿园李文兰园长做了以《找到自己的观察风格》为题的经验分享，李园长从聚焦锁定问题观察、重视幼儿个性观察、观察模式的多元开放、多元记录策略等方面为大家分析了怎样寻找适合自己的观察风格。
黄鑫园长将指南与观察幼儿相结合，作了题为《如何利用指南观察和了解幼儿》的讲座。使参训的园长老师们了解了《指南》在观察中的作用：不要拿《指南》当作检核表使用，《指南》为我们如何观察、了解幼儿提供了导向性的引导，我们应借助《指南》认识和理解幼儿学习与发展的价值取向及其内涵，从而在观察、了解幼儿时把握好方向和纬度，使观察更具有目的性、方向性。
随后，参会人员分成六个小组，就“幼儿喜欢什么样的环境？固定游戏区要不要取消，改成材料区”、“怎样提高教师的观察与游戏解读水平”、“如何分析、回应游戏”、“如何写好一篇观察记录”、“怎样设计课程”、“游戏化课程背景下如何做好家园共育”几个问题展开交流研讨。大家各抒己见，结合工作实际发表自己对问题的看法，老师们在思想的交流和碰撞中对自主游戏和观察有了更清晰的认识；老师们能紧紧围绕《指南》精神，在游戏中坚持以观察为主，实现“幼儿为先，教师在后”的理念，支持幼儿自发、自由、自主地游戏，秉承让幼儿获得个性化发展的理念。
最后，李欣主任进行点评总结。要求园长、教师重塑儿童观、课程观，要努力站在孩子的立场，用更宏大的视野，更长远的责任，更积极的举措，进一步
